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（本文转发自运动科学论坛，感谢原作者的分享）
作为一个这个论坛的晚辈，今天看了BADBOY总版主的这样一篇帖子“运动人体科学专业学生存在的共同缺陷及建议”http://www.vo2max.com.cn/read.php?tid=5970&fid=2&page=1，本来在下面跟贴来着，后来发现越写越多，索性决定就发帖子吧。好了，背景交代完毕！我结合自己说说本人经历谈谈自己的看法。水平有限，文笔有限，下面内容我就献丑了。
本人高中成绩一直不错，在一所省示范上高中。高二的时候由于家庭变故对我学习成绩多多少少产生点影响。成绩也就一直徘徊徘徊在三本线边缘上下。到了高三下开学的时候，我意识到这样下去不行。充其量上个三本，家庭也负担不起（我还有个弟弟。）后来就在同桌的推荐下去练了体育。我当时练体育最原始的想法就是：1.上个二本以上的像样的大学，2.懒得去复读。（我个人呢性格不是太像练体育的，在理科重点班学习很刻苦，可能后来方法不对吧。毕竟，对我来说，高考经历一次就够虐了。）。就这样，半路出家我就走上了学体育了这条路，相信在这个的论坛里的人有我这样半路出家的经历的人定不在少数。
刚开始打算去学校的体育队的时候，同桌是学体育的，是他向教练推荐了我，带我一块去的。之后去见了那个他自己的带队教练，记得当时他让我跑了个100米，我还记得成绩是13秒5。作为一个之前没有任何训练的我来说，这样的成绩对我来说已是极限。就这样，他看了成绩有点不想要我的意思。我当时猜可能是由于自己第一.来的太晚，毕竟已经是高三下学期了，人家高二就开始练了；第二看我也没啥天赋。后来，看在推荐的我同学的面子上才勉强接纳我。这就开始跟着练了。练了一段时间由于没有什么起色还是被抛弃了，从B组给我调到了D组(这个所谓的B组和D组是由于我高中练体育的人比较多，才分的组，为了便于管理和针对性训练。A组B组是文化课和体育基本都好的，C组和D组是文化课和体育要么有一项差，要么两项都差的组。我就是体育差)。自从被分到D组后心情有点小小的沮丧，不过我并没有放弃，在后来通过自己不懈的努力，体育成绩从第一次体育模考的没分，到第二次的57分，到第三次的75分（记得这一次800跑完我就晕倒了。想一想当时真心苦。）。最后，体育高考考了81分。
高考过后自己如愿考上了一所像样的师范类大学。大学四年，怎么说呢，我只能说自己本本分分做了四年学生，不出彩也不落寞。说实话，自己对体育这个专业心理上刚开始一直挺抵触的。本人虽然很喜欢体育运功，可毕竟自己是半路出家的，让我把他当做自己的专业来学心里还是没底，觉得不靠谱。所以刚一读大学的时候，和练体育的学生在一起相处还有点不习惯。不过在后来的大学生活里自己的观念也慢慢在改变，让我渐渐发现，其实想学好这门专业还真不是那么容易。在没上大学学体育专业之前，大家平常谈论最多的体育其实都是竞技体育。后来发现还有群众体育，学校体育这种之前只见过现象没下过定义的具体概念。体育可以与生物，化学，医学，生物等学科交叉等等。这后来越来越多的体育知识的灌入让我对这个专业有了全新的看法。渐渐的，我由一开始的抵触到慢慢的接受。于是，在大三暑假前，我结合自己的喜好和就业毅然决定考研。目标就是人体。考研的过程就不详说了，暑假复习，大四复习，几乎天天两点一线。这里边个中滋味只有自己心里清楚。在这里要好好感谢下坐在考研自习室我前面的那位女生，她每天看的见努力让我没有偷懒的理由。印象最深的就是她那本厚厚的高数都快被她翻烂了。后来打听了下，好像去了安大。
我呢，最后也如愿考上了一所位于江苏靠近上海的一所综合性大学。记得，考研结果下来查分的那天，室友都围着屏幕看我查分的结果，看到分数以后的我和室友一样都有点惊讶，考的这么高。之前虽然心里有预期，但还是比我预期的高了30分。后来冷静下来转念一想，觉得这是我应得的！因为我真努力过！再后来也就释然了。复试的时候平常心去的，两件事印象比较深。第一件事是，在学姐的引荐下当天上午我去见了导师，下午开复试会议的时候，那个负责人就一本正经的说：“严禁考生私下里见导师，否则取消面试资格！！！”当时在场的自己差点没绷住，哈哈。第二件事是，英语口语面试的那个女老师是真漂亮，所以在面试过程中我说的最多的就是 pardon, please say it again 为了是多看那个美女几眼， 嘿嘿 。
还有十来天本屌就去报到了，对待这即将到来的三年的求学生涯，我觉得要把它当上班前的工作来对待，人人真真的去利用好每一天，不求惊天动地，但求无愧于心。既是自己选择的路，纵然一路哭着痛着，也要带着觉悟走下去。
好了 ，说了这么多，谈谈自己对本专业就业现状的一些拙见。
第一，从学生方面来说。
1、成员构成相对复杂。众所周知，那些学习不好，不爱学习，调皮捣蛋的学生在迫不得已，想上大学的情况下才选择体育这条路的，并不是出于真正的热爱或喜欢。说真正对于体育专业感兴趣的人屈指可数。所以这就很大程度上决定了学生在面对这个专业时绝大多数认识和态度是不正确的，不端正的。让你给一帮不爱数学的学生上课能上出什么好结果来吗？
2、成员中少数人的行为不端更加深了对其他人对这个专业的误解。一些本专业学生大学期间，酗酒，闹事，赌博，有时看着恨得都牙痒痒，这种人真不应该在我们的队伍里，他们的存在只会加深别人对这个的专业的误解和鄙视。你可能会说，别的专业也有啊，但你没发现我们专业出现这种事情的情况的多些吗？有人说体育学院的孩子不拘小节，这固然是好事，可有些行为早已超出了不拘小节的范畴！该学不不学，该掌握的技能不掌握，大学四年就学会怎么玩了。临到就业了好的用人单位凭什么给你机会！？
3、学生接受的体育专业理论知识并没有在实践中得以应用，屈指可数的实验也是草草了事，应付教学，不求过程只求结果。以至于实验过后不知所以然。成为纸上谈兵的好手，实践能力的手下败将。
4、还有一个就是，有些本专业毕业生眼高手低，心态浮躁，自以为是。一点都不结合自身实际情况出发去找工作，到头来碰一鼻子灰就开始埋汰这个专业。
下面这张图是我大学一个室友，今年4份出来工作的。第一个月拿500，第二个月拿1200，第三个月5000，第四个月18000。.这张图就是第四个月的。你们自己参考下，是不是如本专业有些人说的体育专业只有板砖打工的份，还是你自己技不如人，半途而废？
（高中班里五个学体育的，两个中途换专业，都念大专，一个毕业子承父业办私立学校，一个干汽修。剩下的三个包括我，一个刚考上高中编制，一个教拉丁舞，还有我读研。大学室友，两个如上图当私教，2考编待定，一个转行，我读研。）
第二，从学校方面的来说。
1、大学从曾经的精英教育变成的目前的大众教育，在选拔条件放宽的情况的生源质量必受影响，这个不光是我们这一个专业，其他专业也是一样。
2、高校在扩招的同时，并没有协调好相关专业的社会需求，有些专业学生供不应求，有些专业学生烂大街的情况。造成每年社会上都出现往届生与应届生竞争就业岗位的现象。
3、高校办学盲目的求大求全不求精，教师重科研重职称就是不重教学。上次记得好像是北师大吧，一个在教学上非常受学生的欢迎的英语老师，就是由于她几年不发文章居然要解聘人家。真让人匪夷所思，难道连办学的本质都忘了吗？我本科阶段的一个老师（所谓的院长候选人）就是一天到晚上课就应付大家，只关心自己的职称和论文，对待学生一点都不上心。你自己都对学生不尊重了，学生干嘛尊重你呢？
第三，就是教育体制改革。
别指望目前的教育体制有多大的改动，就目前的经济水平和有限的教育资源，中国的教育发展到今天的地步已实属不易。别说什么你看看人家美国！适合自己的才是最好的，鞋子合不合适只有自己穿了才知道。教改是个循序渐进的过程，这个过程也是危险的，搞不好受害的可是千千万万莘莘学子，才不能照搬国外模式！国内高等教育改革排头兵南科大大家应该都知道。为什么是在深圳，而不是在中部或西部等经济欠发达地区呢？那是因为经济发展水平，人口数量，教育资源等等这些因素都决定着教育体制改革发展的方向。就本专业而言，起步本来就比国外晚了几十年，无论在科研水平，教育训练能力上都是有现实差距的。再加之没有全面完善的全民健身市场体系和意识，短期内就业很难有起色。不能否定，体育最大的市场还是在大众体育这一块。总归还是百姓口袋闲钱不多。随着经济的发展，人们收入高了，生活水平上去了，思想观念也有了，大众体育一块只要搞活了，我相信体育相关专业未来还是很有前景的。
写了这么多就是希望论坛里的童鞋能理性一点的看待自己的问题，多反思自己，少些抱怨，多些踏实肯干。我就不相信大家就没有出头之日。就像爱拼才会赢里的那句歌词，三分天注定，七分靠打拼！骚年们，不要怨天尤人，现在努力还不晚！
以上就是自己结合个人的经历发表的一些拙见，难免挂一漏百，欢迎楼下童鞋批评指正，若想拍砖，请轻拍！（突然发现后面几段说的有点大了，惭愧惭愧！）
原文链接：http://www.vo2max.com.cn/read.php?tid=31515&fid=2
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发表于 2016-12-13 11:51:09
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